{"id":49090,"date":"2026-11-14T06:08:35","date_gmt":"2026-11-14T05:08:35","guid":{"rendered":"https:\/\/balticwind.eu\/gdingener-schule-und-siemens-gamesa-bilden-offshore-techniker-ab-dem-ersten-schuljahr-aus\/"},"modified":"2026-11-14T06:08:35","modified_gmt":"2026-11-14T05:08:35","slug":"gdingener-schule-und-siemens-gamesa-bilden-offshore-techniker-ab-dem-ersten-schuljahr-aus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/gdingener-schule-und-siemens-gamesa-bilden-offshore-techniker-ab-dem-ersten-schuljahr-aus\/","title":{"rendered":"Gdingener Schule und Siemens Gamesa bilden Offshore-Techniker ab dem ersten Schuljahr aus"},"content":{"rendered":"<p>Eine technische Oberschule in Gdynia (Gdingen) f\u00fchrt die erste von Siemens Gamesa gef\u00f6rderte Patenklasse Polens. In dem f\u00fcnfj\u00e4hrigen Programm stehen angehende Elektrotechniker bereits ab dem ersten Schuljahr in regelm\u00e4\u00dfigem Kontakt mit der Offshore-Windbranche. Der Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Ch\u0142odniczych i Elektronicznych (ZSChiE) hat die Klasse 2025 eingerichtet; nach Angaben der Schule ist es die vierte Siemens-Gamesa-Patenklasse in Europa.<\/p>\n<p>Kern des Modells ist ein sechsmonatiger Block beim Arbeitgeber vor der Reifepr\u00fcfung. Die Schule hat daf\u00fcr drei Teile des Lehrplans zu einem durchgehenden Zeitraum zusammengelegt: die zwei Monate Berufspraktikum, die sonst getrennt nach dem dritten und vierten Schuljahr stattfinden, ein zweimonatiges bezahltes Praktikum bei Siemens Gamesa sowie rund zwei Monate Zusatzunterricht aus dem f\u00fcnften Schuljahr. Siemens Gamesa finanziert und organisiert die Ausbildung auf seinen Offshore-Projekten, darunter nach den Standards der Global Wind Organisation (GWO) zertifizierte Kurse, Ausr\u00fcstung und Arbeitskleidung. Im Dezember des letzten Schuljahres kehren die Sch\u00fcler zur Vorbereitung auf die Matura an die Schule zur\u00fcck.<\/p>\n<h2>Branchenkontakt vom ersten Tag an<\/h2>\n<p>In den Schuljahren eins bis vier kommen monatlich Fachleute von Siemens Gamesa an die Schule und leiten Unterricht und Offshore-Workshops; zudem besuchen die Sch\u00fcler jedes Jahr Werke und Projektstandorte in Polen und im Ausland. Der erste Jahrgang war bereits im landseitigen Umspannwerk des Offshore-Windparks Baltica 2 in Osieki L\u0119borskie, hat ein Basis-Sicherheitstraining bei RelyOn absolviert und die Messe EduPower 2026 in Stettin besucht. Die Pr\u00fcfungen f\u00fcr die beiden Berufsqualifikationen legen die Sch\u00fcler nach dem dritten und vierten Schuljahr ab.<\/p>\n<p>Die Schule argumentiert, dass das regul\u00e4re f\u00fcnfj\u00e4hrige Technikum mit zwei einmonatigen Praktika nicht ausreicht, um Arbeitsbedingungen auf See, Sicherheitsanforderungen und die Arbeitskultur eines internationalen Unternehmens kennenzulernen. Stellenangebote von Siemens Gamesa f\u00fcr Offshore-Elektrotechniker setzen eine formale technische Ausbildung in Elektrotechnik, Elektronik oder Mechatronik voraus. Nach dem aktualisierten Nationalen Energie- und Klimaplan plant Polen bis 2030 Offshore-Windkapazit\u00e4ten von 5,9 GW und bis 2040 von bis zu 18 GW.<\/p>\n<p>\u201eDie Verbindung unseres Fachwissens und unserer Erfahrung mit dem Engagement der Berufsbildung bringt bereits erste messbare Ergebnisse\u201c, sagte \u0141ukasz Kolasa, Head of Site Technicians bei Siemens Gamesa Renewable Energy. Die Absolventen sind nicht an das Unternehmen gebunden: Sie k\u00f6nnen in dessen Traineeprogramm einsteigen, das nach Angaben der Schule ein sechsmonatiges bezahltes Traineeship umfasst, oder bei anderen Offshore-Arbeitgebern im Ostseeraum arbeiten.<\/p>\n<h2>Mehr Bewerber, Vorschriften hinken hinterher<\/h2>\n<p>Die Schule hat inzwischen zwei Jahrg\u00e4nge: eine zweite Klasse mit 36 Sch\u00fclern und eine erste Klasse mit 34 Sch\u00fclern, die im September 2026 begonnen hat. Die erste Gruppe geht im Sommer 2029 in den sechsmonatigen Offshore-Block. Am deutlichsten zeigt sich der Effekt bisher bei der Aufnahme: Vor einem Jahr entsprach die Zahl der Bewerber der Zahl der Pl\u00e4tze, in diesem Jahr kamen 2,5 Bewerber auf einen Platz.<\/p>\n<p>Schulleiterin Dorota Kotwicka zufolge liegt die Hauptlast bei der Schule und der Stadt Gdynia als Schultr\u00e4ger. Das polnische Schulrecht plant Personal und Budget f\u00fcr ein volles Schuljahr und sieht keine sechsmonatige Abwesenheit der Sch\u00fcler vor. Stundenplan, Lehrerstellen und Haushalt m\u00fcssen daher so umgebaut werden, dass die Schule weiterhin rechtskonform arbeitet. \u201eDie Zusammenarbeit mit der Wirtschaft ist kein Zusatz zur Berufsbildung, sondern ihre Voraussetzung\u201c, sagte Kotwicka.<\/p>\n<p>Nach Einsch\u00e4tzung der Schule ist das Modell \u00fcbertragbar, setzt aber einen Partner voraus, der gro\u00df genug ist, um f\u00fcnf Jahre lang Besuche, Schulungen und Zertifizierungen f\u00fcr jeden neuen Jahrgang zu finanzieren, sowie einen engagierten Schultr\u00e4ger und eine Schulleitung, die den Mehraufwand tr\u00e4gt. F\u00fcr kleinere Unternehmen bietet die ZSChiE eine schlankere Variante, bei der Sch\u00fcler im f\u00fcnften Jahr einen Teil der Woche bei einem Arbeitgeber verbringen. Der eigentliche Test folgt in den kommenden drei Jahren mit den ersten Qualifikationspr\u00fcfungen, dem ersten Offshore-Block und den ersten Absolventen in der Branche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine Technikschule in Gdynia f\u00fchrt Polens erste Siemens-Gamesa-Patenklasse: Vor der Matura verbringen die Sch\u00fcler sechs Monate auf Offshore-Projekten.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":49085,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2058,2069],"tags":[],"class_list":["post-49090","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-offshore-wind-aktuell","category-polen"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49090","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49090"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49090\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49090"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49090"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/balticwind.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49090"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}